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研習 郭蔓萱 - 教務公告 | 2024-04-15 | 點閱數: 19

一、旨揭工作坊為促進教師對心理健康的知能提升,改變過去以問題導向出發的教學,發展正向心理健康能力,工作坊於前導課程,精進教師對閱讀策略教學與心理健康之專業知能,並提供心理韌性兒童讀物、少年小說的資源、設計教案的技巧和概念,累積教師對心理韌性讀物了解,透過教案的實作體驗,以提升教師推動閱讀工作的心理韌性,創造更多療癒閱讀活動,提昇學生心理健康。

二、兩場次的工作坊日期時間及編號如下:

(一)國小場: 113 年 5 月 18 日(週六) 8 : 30~12 : 30  請上全國教師網報名,課程編號: 4251854

(二)國中場: 113 年 5 月 25 日(週六) 8 : 30~12 : 30  請上全國教師網報名,課程編號: 4251866

三、詳細資訊請參閱全國教師網或詳見簡章及心閱讀書目。

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